２年２組の図工の様子です。今日は初めての「混色」にチャレンジしました。
　今年度から絵具を使い始めた２年生ですが、今日の学習までは単色で色を塗っていました。そして今日は初めて色と色を混ぜて新しい色を作り出す「混色」にチャレンジしました。
　思い思いの魚の絵を描き、そこに絵具で色を塗っていきます。まずは、どの色とどの色を混ぜるとどんな色になるかということを、ひとつずつ丁寧に橋本先生が教えてくれていました。
　混色の学習をすることで、子どもたちの作品の幅も大きく広がります。どんどんきれいな作品づくりにチャレンジしてもらいたいと思います。

　３時間めに、２年生とかがやき学級の子どもたちがたなばた交流をしました。
　まず、数名の子たちが、笹にくくりつけた願い事を発表してくれました。次に、かがやきの子どもたちが、ペープサートを使って七夕についてのお話をしてくれました。続いて、「たなばたさま」の歌を全員で元気に歌いました。手話の練習もしていたので、そちらにもチャレンジしました。
　交流はまだまだ続きます。次は、かがやきの子どもたちが、ハンドベルとトーンチャイムという楽器を使って、「きらきらぼし」の演奏を聞かせてくれました。この日のために練習をがんばった成果を出すことができました。最後は全員でことりおにです。今日は蒸し暑かったので、汗だくになりながらも、楽しい時間を過ごすことができました。
　少し天気はよくないですが、天の川が見えるといいですね。

　２年４組の算数の様子です。「時こくと時間」について学習していました。
　時刻とは、「午前○時○分」のように、その時を表す時に使うもので、時間とは「○時間、○分間、○時間○分」など、時の長さを表す時に使うものです。
「昨日、どれくらいテレビを見ましたか？」
「４０分。」
と答えるのは実は誤りで、
「４０分間。」
と答えなければなりません。普段、つい間違った使い方をしてしまうこともあると思います。子どもの学習のためにも気をつけたいですね。

　最後は閉会式です。１年生の子から感想も聞きました。「楽しかった」「すごかった」などの感想を聞くことができ、２年生も満足そうでした。
　今回の活動では、単純におもちゃ作りをするだけでなく、どうすれば１年生を楽しませることができるか、ルールをどうするか、お店番の仕方はどうするかなど、たくさんのことを考えることができました。
　また一つ成長した２年生です。

　たくさんの１年生に来てもらうために、ポスターなどにも工夫がされていました。

　遊び方のルールなども、グループで考えました。

　今日の３時間めに、２年生主催のおもちゃフェスティバルがありました。２年生の子どもたちは、この日のためにグループでいろいろなおもちゃを準備しました。そして今日は１年生を招いてそのおもちゃで遊んでもらいました。
　まずは開会式です。代表の３名の子どもと橋本先生からあいさつがありました。

　２年１組の外国語の様子です。普段は５・６年生が授業を受けている外国語ですが、今回のように、ときどき他の学年も外国語の授業を受けています。
　ディエゴ先生の
「Ｗｈａｔ’ｓ　ｙｏｕｒ　ｎａｍｅ？」
という呼び掛けに、子どもたちは元気に
「Ｍｙ　ｎａｍｅ　ｉｓ　○○」
と応え、
「Ｈｅｌｌｏ！」
とあいさつをしました。
　みんな楽しく外国語にふれることができていました。

　２年生とかがやきの子どもたちが、７月９日の七夕交流に向けて準備をしました。この七夕交流では手話をつけて「たなばたさま」を一緒に歌ったり、遊んだりします。
　今日の準備では、かがやきの子どもたちと先生が手話を教えてくれたり、短冊に願い事を書いたりしました。みんなそれぞれ、いろいろな願い事を書いていました。この短冊は、交流をする２年生以外の学年も書いて、笹につるします。本番の７月９日には、どんな笹ができあがっているでしょうか。

　２年２組が図工の時間に風鈴を作っていました。
　夏本番に向けて、２年生では今、風鈴作りにとりくんでいます。風鈴の型に紙粘土をつけ、色を塗っていきます。
　完成したら、ぜひ夏休みはお家に飾ってもらいたいですね。

　２年生は今、７月２日に行うおもちゃフェスティバルの準備をしています。写真は２組と４組の様子です。
　本番は、１年生を招いても行います。おもちゃといってもいろんな工夫がされたオリジナルのおもちゃです。楽しさを伝えられるよう、ポスター制作もがんばっています。
　本番まであと少し。たくさんの笑顔をつくれるよう、がんばってもらいたいと思います。

　２年生の様子、その２です。どんどん国語辞典にも親しんでほしいと思います。

　２年生は国語の授業をしました。「こくごじてんをつかってみよう」という題で学習しました。後半は、漢字と漢字を組合わせる漢字マシーンで新しい漢字を作りました。今後、「へんとつくり」の学習へとつながっていきます。

　２年３組の算数の様子です。今、２年生では「水のかさをはかろう」という学習をしています。
　２年生になり、かさを表す単位としてリットル（L）という単位を学習しました。そして、それを量る道具として１リットルますというものがあることも、前回学習しています。今日は、その１リットルに満たない水のかさを表す単位として、デシリットル（dL）という単位があるということを学習しました。そして、班で１デシリットルますを使って水を量り、１０dLが１Lであるということに気づきました。
　次の学習では、さらに小さいかさを表す単位を学習するようです。体験を通して、リットル、デシリットルといったかさを感覚的にも覚えてもらいたいと思います。

　２年４組の音楽の様子です。
　まず手を叩いていろんなリズムをとる練習をした後に、「いるかはざんぶらこ」をみんなで歌いました。笑顔で音楽を楽しんでいる様子がとても印象的でした。

　２年４組の図書の様子です。
　第１図書室では各々に本を手にとって黙々と読む子もいれば、第２図書室では大西先生の絵本の読み聞かせに集中している子もたくさんいました。本を読むことで、いろいろな情景を想像する力が育まれます。本の好きな子がどんどん増えればうれしいですね。

楽しい時間はあっという間に過ぎました。駅まで歩いて、みんなで電車に乗ったこと。みんなでいろんな動物を見たこと。お弁当におやつをみんなとおいしく食べたこと。班ごとに分かれてオリエンテーリングをしたこと。いっぱい楽しいことがあったみさき公園への遠足でした。

オリエンテーリングの合間に、チェックポイントを探すだけでなく動物もしっかり見ていました。小雨でしたが、いろんな動物を見ることができました。

お弁当の後は、班ごとに分かれて、オリエンテーリングをしました。動物園のエリアで、チェックポイントにいる先生からシールをもらって帰ってくるというものでした。小雨が降ってきたので、まず雨具を準備しました。スタートしたとたんどの班も一斉に駆け出して行きました。班のメンバーで協力してチェックポイントを探していきました。

イルカショーの後は、みんなでお弁当を食べました。班ごとに集まって食べました。「お弁当見て〜」と言われ、見せてもらうとすごいお弁当でした。毎日のお昼は給食のため、いつもと違うみんなそれぞれのお弁当を楽しく、おいしくいただきました。