最新更新日:2024/09/11 | |
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3年生 体育
9月19日(火)2時限目、体育館で、いろいろな投げ方で相手にボールをパスしたり、ドリブルをしたりしました。
3年生 総合的な学習の時間
9月12日(火)3時限目、たんぽぽの先生と「障がい」について学習しました。みんな、しっかりと話を聞いていました。
3年生 三夜音頭
7月19日(水)3時限目、三夜音頭継承連絡会の方々に来ていただいて、三夜音頭を教えていただきました。今回が3回目だったので、子どもたちも自然に体が動き、音頭やお囃子も口ずさんでいました。
8月12,13日は、感田神社で「貝塚三夜音頭のゆうべ」が開催されます。コロナ禍では開催されていなかったので、久々の開催です。みんなで盛り上げられるといいですね。 コープ見学
3年生がコープを見学に行きました。商品の売り場を見て気づいたことをメモしました。また、一般の人は入れないバックヤードを特別に見学させてもらいました。食品を保存する冷蔵庫も見せてもらいました。最後にお店の方が、みんなの質問にていねいに答えてくれました。普段よく利用するスーパーマーケットについてたくさん学ぶことができました。
3年生 三夜音頭を教えていただきました!!
7月5日(水)5時限目、三夜音頭継承連絡会の方々に来ていただいて、三夜音頭を教えていただきました。踊りと音頭・お囃子・太鼓の3グループに分かれ、ローテーションしました。初めての挑戦でしたが、連絡会の方々が優しく教えてくださったので、子どもたちも意欲的に取り組んでいました。
3年生 理科
3年生の理科では、今、「風やゴムで動かそう」を学習しています。6月30日(金)3時限目、2組では、つくった車をもっと遠くまでとばすために風を受けるところを作り、送風機を使ってどれだけ進むかを確かめていました。
3年生 算数
6月22日(木)3時限目、2組は「表とぼうグラフ」の学習をしました。いろいろな種類のものを数えるときには、「正」の字を使う方法があることを学習し、表にまとめることができました。
3年生 社会科
6月20日(火)、3年生はハート交流館で、やさしさ見つけや施設見学をしました。
施設の方から、ハート交流館の歴史や地域のみなさんの思いなどを教えていただきました。子どもたちからは、「ハート交流館を利用してみたい。」や「ハート交流館は、とてもすてきです。」という感想が出ていました。 3年生 図工
6月13日(火)4時限目、2組はカラフルねんどを使って、フォトフレームづくりをしていました。この時間は、台紙にねんどをしっかりとつけていました。
3年生 書写
6月9日(金)1時限目、1組は「川」を毛筆で書いていました。今回は、たて画の字です。ポイントを確認しながら書き、書いたものを隣の人と見合いっこをして、いいところや直した方がいいところを伝え合いました。アドバイスを意識して、また書きました。次週は清書です。
3年生 総合的な学習の時間
5月15日(月)3時限目、地域の方が来てくださり、北校区のまちについてお話ししてくださいました。まちがつくられてから500年も経っていることやまちの特徴について、写真や地図を見ながら説明してくださいました。みんな、興味深く聞いていました。
3年生 書写
4月28日(金)2時限目、2組は書写の時間でした。正しい穂先の向きでいろいろな太さの線を書く練習をしました。
3年生 理科
3年生から理科の学習が始まっています。
4月27日(木)1時限目、1組はモンシロチョウの観察をしていました。キャベツについている小さな卵や幼虫を見つけました。どんな風に成虫になっていくのか、観察を続けます。 3年生 外国語活動
3年生から「外国語活動」の時間が始まります。
4月17日(月)1時限目は2組、2時限目は1組が、初めての外国語活動の時間でした。 外国語専科の先生とNETの先生と一緒に学習しました。この時間は、2人の先生の自己紹介でした。先生方が外国語で話されるのをしっかりと聞いていました。(外国語のあとには日本語で言ってくださいました。)また、先生方の質問にも、知っている英語で答えようとしている子もいました。次からの外国語活動の時間が楽しみです。 3年生 書写
4月14日(金)2時限目は2組、3時限目は1組で、初めて毛筆の学習をしました。今日は、これから毛筆の学習を進めていくにあたり、用具の準備とあとしまつの仕方を学びました。その後、筆の穂先をほぐし、持ち方を確認しました。次の書写の時間からいよいよ筆をもって書き始めます。楽しみですね。
3年生 学年集会
4月11日(火)1時限目、3年生は、学年集会をしました。
1組、2組の先生方の自己紹介のあと、学年の目標「ホッと もっと 3年生」についての説明がありました。そして、学習のルールや新しく始まる学習のお話を聞きました。 |
貝塚市立北小学校
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