今日から２月になり、どんどん寒さが厳しくなった１日でしたが、教室ではこんな理科の授業が展開されていました。
　４年生の「ものの温度と体積」
目標は、金属や水・空気をあたためたり冷やしたりして、体積の変化を温度と関係づけながら調べて、それらの性質についての見方や考え方を養うことです。
内容は
○へこんだピンポン球をお湯につけたときの様子を観察する。
○空のペットボトルを氷水につけたり、お湯につけたりしてペットボトルの変化を観察する。
○温めるたり冷やしたりすると空気の何が変わるのかを考える。
などでした。

３年生「電気の通り道」
目標は、乾電池に豆電球をつなぎ、電気を通すつなぎ方と通さないつなぎ方や電気を通すものと通さないものを比較しながら、電気の回路についての見方や考え方を養うことです。
内容は、
○どんなものが電気を通すのか予想を立てる。
○回路の途中にいろいろなものをつないで、電気を通すか通さないかを調べる。
○物には電気を通すものと通さないものがあることを確認する。
などでした。

どちらの授業も実験などの子どもたちの活動があり、楽しく意欲的に、さらに学習を深めることができていました。

写真上：４年生
写真下：３年生